Rúbrica de planeación

El propósito de la actividad del día viernes 05 de junio de 2009, fue que los alumnos resolvieran problemas que implicaran la realización de la suma y la resta de decenas.

Teniendo en cuenta el propósito de las actividades, el trabajo en el aula, la participación de los alumnos, y las evidencias obtenidas, determinaré en qué nivel se ubican cuatro de mis alumnos. Esto mediante una rúbrica que se conforma por cuatro niveles, los cuales son los siguientes: experto, avanzado, intermedio y aprendiz.

En el nivel de experto, consideré que se encontró Pedro Eduardo Fabián Sahagún, porque tuvo buena participación, en la resolución de los problemas que se plantearon como situación problemática, realizó de manera correcta las actividades del libro que consistían en sumar y restar decenas, esto lo pude observar cuando le califiqué la actividad, además también realizó la actividad de evaluación la cual consistían en problemas que implicaban sumas y restas de decenas, el resolvió uno de los dos que estaban en la hoja que le entregué, sólo le faltó resolver uno, así mismo fue el único que no tuvo errores en sus resultados, por lo que determiné que con el si se cumplió el propósito establecido, aunque no allá terminado la actividad, porque con lo que alcanzó a realizar me pude percatar que el entendió lo que estaba trabajando.

En el segundo nivel correspondiente al de avanzado, ubico a Kassandra Viridiana López Lares, porque no participó en la resolución de los problemas empleados como situación problemática, le pedía su participación y solo se agachaba, pero las demás actividades si las realizó, las operaciones del libro las resolvió bien y en los problemas de la actividad de evaluación sólo realizó uno, en el cual tuvo erro, pero ella misma se percató de él y lo corrigió. Con la acción de reconocer su error sin que yo se lo hubiera dicho, demostró que si se cumplió el propósito. Prácticamente la coloqué en este nivel, por falta de participación.

En el tercer nivel correspondiente al intermedio, ubico a Adriana Jaquelin Montes García, porque ella no estuvo participando en la resolución de problemas, termino la actividad del libro con éxito, más no contesto los problemas que le entregué en una hoja, ya que estaba saliendo al baño y parándose continuamente de su lugar.

En el cuarto nivel correspondiente al de aprendiz, ubico a Alondra Monserrath Magallan Aguilar, porque no participó en la realización de los problemas de la situación problemática, no termino las actividades del libro, solo contestó la primera parte, en la cual tuvo un error y por tanto no realizó la actividad de evaluación que correspondía a los dos problemas que implicaban la realización de suma y resta de decenas.

Daniela Lizbeth Sandoval Rodríguez.
Segundo Semestre Grupo: A